課堂磨煉展風(fēng)采，聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)

為提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)交流與教研，市體校本學(xué)期開(kāi)展教案評(píng)選、磨課及示范課講授活動(dòng)。各教研組組長(zhǎng)篩選教案，每組選一名教師進(jìn)行示范課講課。

  數(shù)學(xué)組王曉晗老師在《對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與圖像》示范課中，類比指數(shù)函數(shù)研究過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)，學(xué)生參與度高，成功歸納出函數(shù)性質(zhì)。

 英語(yǔ)組盧珊老師的《I’ve also entered lots of speaking competitions.》通過(guò)學(xué)生對(duì)話練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，展現(xiàn)生動(dòng)且有激情的課堂，鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)。

 語(yǔ)文組牟文琦老師講授《桃花源記》，精準(zhǔn)分析教材，課堂師生配合默契，趣味性教學(xué)效果好。

政史組李欣彤老師的《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》，課堂簡(jiǎn)潔有哲理，以學(xué)生主動(dòng)探索為主，讓學(xué)生感受哲學(xué)魅力。

理化組楊帆老師的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》物理課，充分發(fā)揮師生作用，教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，借助實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探究規(guī)律。

課后，各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)任課老師評(píng)課，老師們既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出問(wèn)題并提改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

 下一步，市體校教務(wù)科將在局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)基礎(chǔ)上，與市教育研究院等多方位合作，為教師帶來(lái)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教育教學(xué)注入新活力。